Networking en EADA Annual Meeting 2016

EADA Annual Meeting 2016 concluirá con una sesión de networking para interactuar, cocrear y generar valor

El EADA Annual Meeting 2016 concluirá con un ‘Networking Quizz’, un juego interactivo con tablets donde los equipos deberán resolver preguntas y pruebas relacionadas con EADA y con el programa que realizaron.

El EADA Anual Meeting 2016 concluirá con una divertida sesión de networking donde los asistentes podrán interactuar, cocrear, generar engagement, compartir experiencias y aportar valor, temas sobre los que versarán las ponencias de esta edición. La actividad, a la que se ha llamado Networking Quizz, es una iniciativa que proviene de Fernando Le Monnier, Alumni de EADA que realizó un programa de Dirección en Marketing entre 1991 y 1992 y que actualmente es director para España de Green Hat Challenge –compañía sueca líder en Europa en soluciones interactivas para reuniones y eventos, gamificación corporativa, diseño de business games y desarrollo de actividades de team building a través de tecnologías interactivas–.

Según Le Monnier, “se trata de un juego interactivo con tablets donde los participantes de cada equipo deberán resolver preguntas y pruebas relacionadas con EADA y con el programa que realizaron”. Los equipos estarán divididos según el track al que se apuntaron cuando se incribieron al EADA Annual Meeting 2016. En concreto, habrá ocho tracks: emprendimiento, innovación y tecnología, sostenibilidad, consultoría, marketing & retail, banca y finanzas, RR.HH. & talent management y, por último, operations & supply.

“El juego está diseñado para entretener y divertir así como para iniciar conversaciones distendidas entre los Alumni y los estudiantes actuales de EADA”, asegura Fernando. Además, “les obligará a relacionarse con los otros equipos e, incluso, con los faculties de EADA, que les ayudarán a resolver sus dudas”. Como comenta, las pruebas y los retos serán muy variados y podrán combinarse desde preguntas tipo Trivial hasta misiones y pruebas fotográficas que deberán realizar in situ. De hecho, se habilitará una gran pantalla donde se subirán todas las fotos y donde se comprobará en tiempo real las puntuaciones de cada equipo.

Los beneficios de la gamificación

Activar las relaciones interpersonales, inspirar la creatividad, fomentar el trabajo en equipo y compartir experiencias que aporten valor son sólo algunos de los principales beneficios de la gamificación.

Para Le Monnier, los principales beneficios que les aportará este Networking Quizz son, aparte de establecer nuevos contactos, adquirir conocimientos, desarrollar la capacidad de trabajar en equipo, fomentar su creatividad, compartir experiencias que aporten valor e, incluso, proyectar su marca personal”.

Precisamente, debido a los múltiples beneficios que aportan este tipo de juegos, la gamificación se ha consolidado en los últimos años como una tendencia al alza por parte de las empresas para sus procesos de formación. Así lo ha constatado recientemente Top Employers Institute, organización que certifica las condiciones excelentes que las empresas ofrecen a sus trabajadores. Este instituto asegura que metodologías como las simulaciones, los videojuegos, los role plays o los juegos de mesa se han convertido en la mejor opción para las empresas para formar a sus empleados –un 18% más de las compañías Top Employers en España utilizan la gamificación en formación, pasando del 63% de empresas certificadas por el instituto en 2015 al 81% de este año–.

Además, la misma fuente señala que este tipo de metodologías va acompañado de la implantación de tecnologías específicas para las simulaciones y los juegos de formación –las han implantado un 55% de las empresas Top Employers en España–.

Según Salvador Ibáñez, Country Manager de Top Employers Institute de España, “la gamificación aumenta el atractivo de los procesos de aprendizaje, la diversión, la motivación, la capacidad de retener conceptos y la adquisición de habilidades”. Y añade: “Lo que hacíamos cuando éramos niños, es decir, aprender jugando, también es posible cuando somos adultos, experimentando, corrigiendo y repitiendo lo adquirido hasta interiorizarlo”.

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