Los directivos pueden lograr que sus empresas sobrevivan
Hoy entrevistamos a Jordi Díaz, Director de Programas de EADA,que nos habla sobre cómo nuestros directivos pueden salvar sus empresas gracias a sus competencias y habilidades, potenciadas con una correcta formación.
Las cifras sólo hacen que confirmar que la formación es un factor esencial para el desarrollo profesional. Todos los informes coinciden. De hecho, el último análisis del Banco de España alerta de que la pérdida de puestos de trabajo se ha centrado principalmente en personas poco cualificadas y con bajo nivel educativo. ¿qué opina?
Este principio básico se mantiene. Es decir, más formación significa más oportunidades profesionales. Antes de la crisis, las personas más cualificadas tenían mejores ocupaciones y condiciones laborales mientras que las personas menos formadas simplemente tenían un trabajo. Hoy, si bien el principio es el mismo, el resultado de la ecuación tiene consecuencias distintas. Más formación implica mantener un puesto de trabajo o acceder en mejores condiciones al mercado laboral mientras que menos lamentablemente se relaciona directamente con el desempleo.
En una situación económica tan crítica, ¿qué debería convencer a un profesional para seguir invirtiendo en formarse?
Creo que la discusión no está en convencerlo, en establecer una dicotomía entre formarse o no. El verdadero riesgo está es no hacerlo. Algo parecido ocurre cuando hablamos de la internacionalización de las empresas. Un candidato a MBA realiza este tipo de formación en base a tres objetivos clave; desarrollo personal y profesional, impacto para la empresa para la que trabaja o creación de su propia empresa.
¿Los estamos formando para que se vayan a trabajar a Alemania?
Para que sean más competitivos y para que puedan seguir progresando como personas y profesionales. Si esto conlleva que pueda encajar más con proyectos en el exterior, no veo por qué no debería ser así.
Sin embargo, el reto actual con el que se encuentran nuestros directivos es apasionante. Muchos pueden lograr que sus empresas sobrevivan.
“El emprendedor no solo nace, sino que también se hace”
En este sentido, quizá la sociedad española no ha sabido nunca apreciar el valor de los emprendedores, los que arriesgan con sus proyectos para salir adelante. ¿comparte esa opinión?
Incluso los emprendedores evitan que se les llame empresarios porque aun parece que arrastran la etiqueta de explotadores. Cataluña tiene un mayor espíritu emprendedor, pero en general España no posee una cultura que acepte el binomio riesgo/beneficio como algo positivo, sino todo lo contrario. La educación tradicional buscaba que los hijos encontraran una “colocación”, algo que les asegurara el sueldo en detrimento del riesgo empresarial. Es curioso ver como en la cultura anglosajona se destacan los éxitos y los fracasos mientras que en la nuestra se tratan de esconder tanto unos como otros.
La imagen estereotipada del emprendedor, del self made man, arriesgado, intuitivo pero poco educado ha cambiado…Actualmente, ¿el caudal de energía y creatividad deber conducirse a través de un conocimiento de las herramientas de gestión necesarias?
La competitividad de hoy no es comparable con la de hace veinte años. Y las estadísticas dicen que los emprendedores preparados salen adelante en proporción de 10 a 1 con respecto a los solamente intuitivos. Los emprendedores con tres cerebros (creativo + innovador + gestor) logran sobrevivir y lo hacen con equipos multidisciplinares y con un líder a la cabeza. Amancio Ortega no tenía preparación y su gran inteligencia fue darse cuenta de ello y rodearse de gente preparada.
Hasta la fecha se asociaba escuela de negocios a formación directiva. Parecía como si los emprendedores fueran ‘rara avis’ que no solían acudir a las aulas. En este sentido ¿qué puede aportar EADA?. ¿se puede enseñar a emprender?
El emprendedor no solo nace, sino que también se hace. Lo que quizá es más innato es el espíritu inquieto, esa necesidad de trascender que está latente en todo emprendedor. Dejar huella, alcanzar metas, aceptar desafíos, caer y levantarse de nuevo; ese espíritu es necesario. Pero la técnica, la capacidad de gestión se adquieren. Lo vemos todos los días en nuestras aulas.
Recientemente dejó la presidencia del Executive MBA Council, la organización internacional más importante del mundo que agrupa a los mejores programas Executive MBAs . ¿qué dicen sus colegas?
Los datos del sector indican que la demanda se mantiene estable, esto es en gran medida gracias a la innovación que ha surgido especialmente en este segmento de mercado. Las instituciones dejan de competir de manera individual y se unen para ofrecer programas que encajen con las actuales necesidades.
Es admirable ver como las escuelas establecen cada vez más alianzas para ofrecer Executive MBAs globales: españolas con americanas, americanas con asiáticas, francesas con rusas… Nosotros ofrecemos el Global EMBA con la alemana HHL de Leipzig para Europa y el Global MBA con CENTRUM Católica para América Latina.
Es evidente que el prestigio de una escuela es un factor decisivo a la hora de competir. Es realmente sorprendente como Barcelona cuenta con tres instituciones de tanta reputación internacional. ¿Qué razones pueden explicar este fenómeno?
La ciudad de Barcelona está en el Top 10 mundial en formación para directivos gracias a la calidad, el enfoque en el participante (cliente), la competencia y el trabajo sostenido a lo largo del tiempo. No en balde todas son cincuentenarias. Pero sin duda un factor clave es el carácter internacional que estas instituciones tenemos desde hace muchos años. Una frase de nuestros alumnos del MBA podría resumir está filosofía “educated in Barcelona prepared for the world “– formados en Barcelona, preparados para el mundo.
Publicado en La Vanguardia
20 de noviembre de 2012
